青年教师应具备教书育人的能力
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1刘敬华.童年期教育浅谈[J].黑河教育,2004(2). 被引量：1
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2众论[J].福建教育（学前教育）（C版）,2015,0(12):7-7.
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3赵欣,欧剑.论课件制作的对象[J].职业教育研究,2005(10):149-150. 被引量：2
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4陆晓云.让孩子们在书香四溢的班集体中快乐成长——一年级书香班集体建设浅探[J].作文成功之路（小学）,2016,0(4):84-84. 被引量：1
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5杨术兰.能力本位课堂设计在内科护理教学中的实践[J].卫生职业教育,2014,32(16):114-115. 被引量：2
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6潘小顺.教真育爱,保护童心[J].华夏教师,2013(2):42-42.
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7陈红霞.中学英语自主学习教学策略初探[J].考试周刊,2009(40):110-111. 被引量：1
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8王小慧.中小学教师课堂评估现状调查[J].基础教育,2015,12(1):80-85.
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9林细吟,苏小茵,赵飞英,万丽红,严卫青,梁嘉定.《护理学基础》教学改革实践与探索[J].护理研究（下半月）,2004,18(6):1121-1122. 被引量：9
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10王小慧.提高随班就读教师的评估能力[J].中国特殊教育,2009(7):5-5.
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