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以问题为基础的教学和学生标准化病人相结合在心脏内科临床实习教学中的探讨 被引量:4

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摘要 "以问题为基础的学习"和"标准化病人"是目前国外医学教育和考核的主流模式,尝试在心脏内科临床实习教学中探讨将两种教学方法相结合,取长补短,互相弥补,改变以往教师主讲的教学模式,并引入学生标准化病人,深受同学的一致肯定,认为通过这种教学方式能够提高自主学习、运用知识解决问题以及问诊沟通技巧等能力。
出处 《继续医学教育》 2012年第10期30-33,共4页 Continuing Medical Education
基金 昆明医科大学2010年校级教研教改一般项目资助
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参考文献5

二级参考文献12

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共引文献66

同被引文献17

引证文献4

二级引证文献16

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