《我与音符做游戏》教学设计

正经过一个学期的音乐学习,一年级的学生对音乐知识有了一定的积累,初步认识了C调音阶在五线谱上的位置,对音的长短、强弱、快慢能做出正确的判断,能够掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值,简单的节奏型都能认读,对音高也有了一定的概念。