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略议教育期刊与教师博客有效互动的意义
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摘要
教师博客是教师的自媒体,教育期刊则是服务于教师的纸质媒介,推进二者的有效互动,不仅有利于教育刊社的自我发展,提升刊物的影响力,而且有利于引领教师的专业成长。文章以《内蒙古教育》为例,介绍了期刊与教师博客互动的一些认识、做法和体会。
作者
薛海兰
机构地区
内蒙古出版集团文苑报刊社
出处
《中国编辑》
CSSCI
北大核心
2012年第6期61-63,67,共4页
关键词
教育期刊
教师博客
互动
分类号
G239.2 [文化科学]
引文网络
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中国编辑
2012年 第6期
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