论农村教育和农村教师发展的途径——《中国农村教师发展研究》书评
摘要
根据对《中国农村教师发展研究》此书从其内容和学术价值进行探讨,指出本书所提到的观点对农村教育和教师发展途径的启示。此种探索和研究是个动态的、平衡的过程,需要在实践中不断进行调整。
出处
《传承》
2012年第4期44-45,共2页
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