关于粤港两地学校教育中的语言政策与语言规划的思考

香港回归祖国十五周年,随之而来的两地融合相关社会科学研究也趋于迫切。毗邻香港的广东省与香港在学校教育层面的语言政策与语言规划对比研究显得相当匮乏和严重滞后。在此试图阐述相关研究的重要性,以促进相关课题的开展。