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从起点公平到结果公平——美国弱势群体学生教育政策变迁的研究进展
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2
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摘要
教育公平是一个全球性问题,世界各国政府都给予高度的重视。布朗法案及初等和中等教育法,《不让一个孩子落后后法》等法案及文件对美国教育政策的变迁起到了至关重要的作用。并为我国教育政策的制定提供了一定的借鉴与启示。
作者
徐玲
银杉
机构地区
首都师范大学教育学院
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2013年第1期40-44,共5页
Education Research Monthly
基金
教育部人文社会科学青年项目"城乡统筹背景下流动儿童初中后阶段教育政策研究"的阶段性成果之一
项目编号是10YJC880137
关键词
教育公平
弱势群体学生
美国教育政策
分类号
G510 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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