期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体育舞蹈(标准舞)专项力量及训练方法的研究
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以北京体育大学艺术系、教育学院体育舞蹈专项部分学生为调查对象,采用文献资料法、调查法、专家访谈法,对体育舞蹈(标准舞)专项力量训练的特征及现状进行研究。结果表明,标准舞的力量训练尤为重要,其训练的形式与专项活动形式差别较大,只有重视和正确对待标准舞专项力量训练,才能使标准舞技术水平得到提高。
作者
伏宇军
沈宏
梁瑜洁
机构地区
北京体育大学艺术系
出处
《运动》
2012年第19期47-49,共3页
Sport
关键词
体育舞蹈(标准舞)
专项力量
训练方法
分类号
G808 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
4
共引文献
87
同被引文献
11
引证文献
6
二级引证文献
8
参考文献
4
1
何忠.
试析国标舞华尔兹的舞蹈技巧[J]
.湖北体育科技,2004,23(3):380-382.
被引量:12
2
何忠,许志琳.
体育舞蹈的运动技术特征及其专项力量训练[J]
.武汉体育学院学报,2007,41(8):67-70.
被引量:52
3
习寿华.
体育舞蹈运动技术理论探讨[J]
.成都体育学院学报,2001,27(4):79-81.
被引量:20
4
熊萍,张惠琴,刁在箴.
我国艺术体操基础训练大纲框架的研究[J]
.中国体育科技,2005,41(5):41-44.
被引量:12
二级参考文献
13
1
何忠.
试析国标舞华尔兹的舞蹈技巧[J]
.湖北体育科技,2004,23(3):380-382.
被引量:12
2
赵玉华.
中外优秀艺术体操运动员身体难度与器械结合的比较研究[J]
.沈阳体育学院学报,2001,20(1):24-27.
被引量:17
3
徐本力.
早期训练科学化的提出及系统化训练理论——对早期训练科学化中几个理论问题的再认识(之一)[J]
.山东体育学院学报,2001,17(2):1-6.
被引量:31
4
胡凯,明洁,刁在箴.
从“UNIT”谈艺术体操身体难度的演变与前瞻态势[J]
.体育与科学,2003,24(1):56-58.
被引量:16
5
刘大年.关于体育舞蹈教法的探讨[J].沈阳体育学术,1997,(1).
6
.体育院校通用教材:运动训练学[M].北京:人民体育出版社,2000..
7
刁在箴 谢颖 洪小平.艺术体操身体难度动作的分析[J].成都体育学院学报,1999,(1).
8
扬世勇.体能训练学[M].成都:四川科学技术出版社,2002:49-102.
9
洪小平,刁在箴,谢颖.
艺术体操个人项目难度发展趋势[J]
.成都体育学院学报,2000,26(2):77-79.
被引量:24
10
刁在箴,刘亚娟,马更娣.
从新规则的实施剖析我国艺术体操个人项目之弱势[J]
.上海体育学院学报,2002,26(3):54-58.
被引量:35
共引文献
87
1
陈小军.
论体育舞蹈在高校体育课程中的意义[J]
.体育科技,2009,30(2):92-96.
被引量:9
2
邢贵滨.
浅析体育舞蹈中力学原理的运用[J]
.新乡教育学院学报,2004(3):103-105.
被引量:2
3
张艳枚.
舞蹈啦啦队基础训练内容与方法的研究[J]
.体育世界,2011(6):56-57.
被引量:2
4
林佳熠.
体育舞蹈下肢力量的训练方法探究[J]
.运动,2013(6):39-40.
被引量:6
5
卢劼.
拉丁舞初学者旋转技术的教学法研究[J]
.长春理工大学学报(自然科学版),2010,33(7):118-119.
被引量:5
6
贾素华.
体育舞蹈的基本特征及其健身价值[J]
.大家,2010(2):44-45.
被引量:4
7
李丹.
广东优秀青少年体育舞蹈运动员身体形态的现状研究——长度、围度、宽度[J]
.北京体育大学学报,2005,28(11):1518-1520.
被引量:13
8
韦佳.
国际体育舞蹈的美学分析[J]
.吉林体育学院学报,2006,22(1):12-13.
被引量:25
9
赵爱民.
对1997-2005年我国体育舞蹈文献的探究与思考[J]
.体育科技文献通报,2007,15(4):62-65.
被引量:3
10
何忠,许志琳.
体育舞蹈的运动技术特征及其专项力量训练[J]
.武汉体育学院学报,2007,41(8):67-70.
被引量:52
同被引文献
11
1
刘光红.
体育舞蹈力量素质的分析与培养[J]
.西安体育学院学报,2005,22(S1):97-99.
被引量:13
2
陈树德.
对体育舞蹈专项力量训练的探究[J]
.体育函授通讯,2000,16(2):34-35.
被引量:7
3
何忠,许志琳.
体育舞蹈的运动技术特征及其专项力量训练[J]
.武汉体育学院学报,2007,41(8):67-70.
被引量:52
4
王静.
浅谈青少年形体训练的重要性[J]
.教育教学论坛,2012(22B):281-282.
被引量:1
5
高斌.
我国摩登舞训练中几个问题的探讨[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2012,28(17):73-74.
被引量:1
6
刘伟校.
体育舞蹈专项力量与耐力训练内容的研究[J]
.湘南学院学报,2012,33(5):96-99.
被引量:10
7
刘红.
几种常用教学方法在体育舞蹈教学中的运用[J]
.武魂,2013(3):63-64.
被引量:2
8
汤艺.
体育舞蹈教学中体能训练方法初探[J]
.企业导报,2015(6):171-172.
被引量:2
9
顾迅峰.
浅析摩登舞升降技术及其训练方法[J]
.当代体育科技,2015,5(11):46-46.
被引量:4
10
杨艳.
高校体育舞蹈运动技术特点及力量训练措施[J]
.艺术评鉴,2017,0(23):144-146.
被引量:10
引证文献
6
1
许莉苑.
专项素质训练对标准舞选手动作技术的影响研究[J]
.冰雪体育创新研究,2020(4):103-104.
2
王进贵.
普通高中开设体育舞蹈课程中存在的问题及解决措施[J]
.考试周刊,2017,0(42):135-136.
3
谢茜.
新评分系统下体育舞蹈选手提高技术质量的研究[J]
.当代体育科技,2019,9(4):38-38.
4
黄书琴.
体育舞蹈专项力量训练的研究[J]
.四川体育科学,2019,38(6):79-82.
被引量:2
5
李新愉.
体育舞蹈运动技术特点及专项力量训练的研究分析[J]
.当代体育科技,2020,10(7):67-69.
被引量:8
6
王意馨.
浅析体育舞蹈的技能分析与实践训练[J]
.体育风尚,2019,0(2):84-84.
二级引证文献
8
1
李英达.
体育舞蹈训练的运动负荷特征及控制[J]
.尚舞,2021(12):62-63.
2
郑斌,宋友林.
标准舞基本功训练内容的构建[J]
.科技资讯,2020,18(19):179-180.
3
刘丽萍.
体育舞蹈专项体能训练内容及方法探微[J]
.灌篮,2021(9):148-149.
4
于坤,唐海英.
少儿拉丁舞运动中核心力量训练的困境与出路研究[J]
.当代体育科技,2021,11(19):43-45.
5
孙怡晨,赵汝硕,张文豪,崔伟岸.
体育舞蹈的运动技术特征及其专项力量训练[J]
.灌篮,2021(14):139-140.
被引量:2
6
陈菲.
高校体育舞蹈运动技术特点及力量训练措施研究[J]
.当代体育科技,2021,11(32):84-86.
被引量:3
7
王奔,李素馨.
体育舞蹈的运动技术特征及其专项力量训练[J]
.文体用品与科技,2022(10):156-158.
被引量:4
8
孙莹莹.
分析体育舞蹈的运动技术特征及其专项力量训练[J]
.体育风尚,2024(6):128-130.
1
雷小明,何健康.
郑州市羽毛球参与者锻炼行为的调查研究[J]
.中州体育(少林与太极),2013(4):34-37.
2
姚星.
河南省体育院校体育舞蹈专项教学课程现状及对策探讨[J]
.青少年体育,2016(4):70-71.
被引量:1
3
郑吉刚.
体育舞蹈爆发力的训练研究[J]
.金田,2012(9):348-348.
4
刘生贵.
湖南省高校体育舞蹈专项选修课教学现状与发展对策研究[J]
.科技信息,2009(29).
被引量:5
5
微趣图[J]
.看世界,2012(13):90-90.
6
张诗旖.
体育舞蹈专项学生学习行为的研究[J]
.科教导刊(电子版),2014(7):110-110.
7
田英.
沈阳健身俱乐部私人教练的素质结构特征与现状研究[J]
.消费导刊,2009,0(10):250-250.
被引量:7
8
篮球宝贝[J]
.篮球俱乐部,2008,0(2):128-128.
9
季荦怡.
距离或零距离——评深圳大学艺术系的《寻鱼》[J]
.上海戏剧,2005(1):45-45.
10
丁伊伊.
浅谈体育舞蹈专项学生教学能力的培养[J]
.体育科技文献通报,2013,21(4):80-81.
运动
2012年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部