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高校体育课促进学生健康的研究——基于美国SRARK课程理念下的探究 被引量:2

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摘要 运用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法等,对美国SRARK课程的教学理念、教学特点进行认真的研读与分析,使之融入到高校体育教学中,并对大学生身心健康有较大程度的促进,为高校学校体育的改革奠定了一定的基础。
作者 孙玮 朱亚云
出处 《运动》 2012年第23期7-8,2,共3页 Sport
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参考文献5

二级参考文献32

共引文献70

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