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论师范生教学设计能力的构成及其培养被引量：2

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摘要教学设计能力是教师专业能力的主要组成部分,也是师范生职前教育的重要内容。本文对师范生教学设计能力的构成要素进行分析,提出具体的教学设计技能训练要求,探讨符合师范生特点的教学设计能力的培养途径,为落实2011年教育部提出的《国家教师教育课程标准(试行)》做出积极的尝试。

作者罗筱端

机构地区三峡大学田家炳教育学院

出处《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2012年第S1期196-197,共2页 Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)

关键词教学设计教学目标教学策略

分类号 G652.4 [文化科学—教育学]

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