教育博客促进教师专业发展的案例与分析

博客自2002年引入我国以来,短短几年的时间,已受到越来越多人的关注,并逐渐应用到教育教学工作中,教师在博客群中建立自己的博客或使用博客,不仅可以增强对实际工作的有效指导,而且还可以通过博客提高自己的专业知识、教学技能、反思能力及对外沟通能力;不仅能发展自身,而且能促进他人。