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“体验—调研—实践—反思”实习模式探讨
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摘要
通过对教育技术学专业学生实习现状进行调查分析,提出当前实习模式存在的缺点与不足,并从自己的实践经验入手,提出"体验—调研—实践—反思"模式,并就本模式赖以成功实践的关键问题进行讨论。
作者
单爱慧
机构地区
鲁东大学物理与电子工程学院
出处
《山西师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第S1期177-179,共3页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
关键词
教育技术学
实习
“体验—调研—实践—反思”模式
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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