教学交往探析

教学交往不仅是一个理论问题,还是一个实践问题,它是一个复合概念。教学交往是指参与教学的双方之间以教学过程为中介所发生的一切促进学生进步和教师发展的活动。这是一种教与学统一的活动,其本质是交往,交往与教学密不可分。本文以一般的交往理论为基础,从教学的基本特点出发,试图对教学交往的基本内涵、特点及作用进行分析与探讨。