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论中小学课程结构的改革
被引量:
34
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摘要
本文分析了我国中小学原设置的学科中心课程存在的弊端,提出并阐明了改革中小学课程结构的主张,着重阐述了新世纪中小学课程结构改革的总体构想及小学、初中。
作者
廖哲勋
机构地区
华中师范大学教科院
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1999年第7期59-65,共7页
Educational Research
关键词
活动课程
课程模式
学科课程
课程结构
中小学课程
社会实践活动
分科课程
综合课程
课时比例
课程设置
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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教育研究
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