对国内外部分体育系教学计划的统计分析

改革培养“模式”,适应“三个面向”是当前教学改革的重要问题之一。培养“模式”集中体现在教学计划上。本文试图通过对国内外二十六份体育系教学计划地统计分析,从中摸索出一些经验和规律,作为当前修订体育系教学计划的借鉴,为改革体育专业的学制和系科设置,为广大师生更好地认识和贯彻执行教学计划提供参考。一。