期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
职业教育与人的教育
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
职业生活是人生中主要的行为。人若没有职业,其他各种行业都必受影响。所以教育以职业生活为目标之一,是极有道理的。现今职业教育,不但教育家认为重要,即社会一般人士亦来提倡。中学职业化的趋向一天大似一天,新职校的设立一天多似一天,大学中对于职业准备,亦日渐加重。
作者
清儒
出处
《教育与职业》
1933年第9期679-679,共1页
Education and Vocation
关键词
人的教育
人格
道德修养
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
38
引证文献
7
二级引证文献
33
同被引文献
38
1
罗志田.
从科学与人生观之争看后五四时期对五四基本理念的反思[J]
.历史研究,1999(3):5-23.
被引量:33
2
罗志田.
西方的分裂:国际风云与五四前后中国思想的演变[J]
.中国社会科学,1999(3):20-35.
被引量:91
3
聯鄂楊.
民生主义与职业教育[J]
.教育与职业,1927(7):235-237.
被引量:5
4
黄炎培.
职业教育之礁[J]
.教育与职业,1923(1):1-3.
被引量:37
5
邹恩润.
职业教育之鹄的[J]
.教育与职业,1923(2):1-3.
被引量:5
6
黄炎培.
职业教育机关惟一的生命是什么?[J]
.教育与职业,1930(4):3-8.
被引量:48
7
何清儒.
非常时期的職業教育[J]
.教育与职业,1936(6):485-489.
被引量:2
8
熊子蓉.
我国需要何种职业教育[J]
.教育与职业,1935(2):87-91.
被引量:3
9
何清儒.
我国职业教育应有的目标[J]
.教育与职业,1935(2):101-104.
被引量:4
10
杨卫玉.
职业教育价值之新估计[J]
.教育与职业,1935(2):109-111.
被引量:4
引证文献
7
1
张太原.
“没有了中国”:20世纪30年代中国思想界的反思[J]
.近代史研究,2011(3):104-122.
被引量:12
2
陈鹏.
二十世纪上半叶中国职业教育哲学研究追溯[J]
.职教通讯,2011(23):1-6.
被引量:1
3
牛金成,杨英丽.
何清儒职业教育思想探微[J]
.职业技术教育,2012,33(19):70-73.
被引量:1
4
项朋志,周晓俊,唐芳,张永明.
就业力视角下的工业分析与检验专业人才培养探析[J]
.昆明冶金高等专科学校学报,2013,29(5):85-88.
5
王朔,王永莲.
职业教育发展的基本规律、认知偏差与实践应对论略[J]
.广州职业教育论坛,2015,14(6):10-14.
6
杨小燕.
论现代学徒制的生长点、切入点与落脚点[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),2017,44(5):109-113.
被引量:17
7
周鸿艳.
基于中国本土传统医德思想的医学生社会主义核心价值观培养探究[J]
.西部素质教育,2018,4(18):30-31.
被引量:2
二级引证文献
33
1
李振华,胡宇梁.
我国现代学徒制研究进展——基于文献计量的视角[J]
.教育科学论坛,2019(6):70-73.
2
皇甫秋实.
主题与视野:2011年中国近代史研究[J]
.学术月刊,2012,44(4):149-154.
3
张太原.
20世纪30年代知识界言说中的“五四”[J]
.近代史研究,2013(2):111-128.
被引量:4
4
王少芳.
西方影响与中国现代高等教育(1912-1949):研究现状、问题与趋势[J]
.高教探索,2013(5):57-61.
被引量:1
5
张太原.
学以致用与学以求知:20世纪30年代的职业教育与大学教育之争[J]
.人文杂志,2016(1):84-94.
被引量:2
6
王屹,曾茂林.
从“力、利、理”三维度剖析中国职业教育哲学精神[J]
.中国职业技术教育,2016,32(15):16-21.
7
庞艳芳.
1930年代中国电影的民族主义追求[J]
.电影文学,2017(24):12-18.
被引量:4
8
黄露,朱海洋,宋立丹.
我国现代学徒制研究:热点与趋势——基于知识图谱的可视化分析[J]
.中国职业技术教育,2018,34(3):9-16.
被引量:22
9
刘怀玉,章慕荣.
论中国封建主义话语的思想史意义与当代价值[J]
.西北大学学报(哲学社会科学版),2018,48(2):55-66.
被引量:4
10
朱旭旭,倪海亮.
现代学徒制人才培养模式理论与实践研究——以绵阳职业技术学院为例[J]
.顺德职业技术学院学报,2018,16(3):30-34.
被引量:4
1
谢忠瑞.
浅谈德国“双元制”职业教育模式的本质与特点[J]
.新课程学习(中),2009(8):143-144.
2
习近平谈家风[J]
.实践,2017(3):49-49.
被引量:1
3
何光全.
西部大开发从“当班人”的教育抓起[J]
.北京成人教育,2000(8):9-9.
被引量:1
4
本刊编辑部.
面向人人[J]
.职业技术教育,2012,33(9):64-71.
5
王虹.
实习是一座求职的桥梁[J]
.成才与就业,2006(Z1):36-37.
6
刘永帆.
高职学生职业价值观的现状及对策[J]
.西部素质教育,2016,2(21):212-212.
被引量:2
7
杨洋.
新时期高职学生管理工作创新研究[J]
.新课程研究(中旬),2015,0(5):122-123.
8
焦云.
现阶段家庭教育存在的问题与对策[J]
.新课程学习(下),2012(9):160-161.
被引量:1
9
吴福生.
我国职教发展的若干新趋向[J]
.职业技术教育,1995,16(7):6-8.
10
张丹.
家庭教育对孩子身心健康的影响[J]
.新课程研究(下旬),2010(8):181-182.
被引量:2
教育与职业
1933年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部