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后进生的心理特征及教育对策
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摘要
后进生的心理特征及教育对策□孙亚东所谓后进生,即差生,是指学习成绩差、品德修养也差的学生。造成“双差”的根本原因是学习基础差,学习态度不端正,缺乏学习动力。目前,许多教育工作者觉得差生工作难做,即使做了,也收效甚微,究其原因,关键在于教育方法不对路。...
作者
孙亚东
机构地区
江苏射阳电大
出处
《中国远程教育》
1997年第1期45-47,共3页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
后进生
心理特征
教育对策
转化后进生
学习兴趣
转化工作
政治思想
冷处理
班主任
教育质量
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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