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为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(下) 被引量：116

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摘要为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考（下）●李吉林下篇：情境教育一、情境教学向情境教育的拓展由情境教学概括出的促进儿童发展“五要素”，符合儿童心理特点及发展规律，带有普遍意义，推动了学校的整体改革。于是在第一轮实验结...

作者李吉林

机构地区中国教育学会

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第4期55-63,79,共10页 Educational Research

关键词情境教育儿童素质情境教学探索与思考学科课程有效途径教育教学活动教学内容大单元全面提高

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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教育研究

1997年第4期

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