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整合课程与课程整合论被引量：112

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摘要整合课程与课程整合论华南师范教育系黄甫全“整合课程”（又译“综合课程”）是当代我国正在着力建设的一种新的课程形态。８０年代中期以来，国家和一些省市有关部门有计划地组织一些地方和学校对幼儿园、小学、初中和高中的“整合课程”分别开展了理论和实验研究，取得...

作者黄甫全

机构地区华南师范教育系

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第10期6-11,共6页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词课程整合整合课程整合论儿童的经验综合课程整合理论学科课程人本主义儿童中心课程形态

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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课程．教材．教法

1996年第10期

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