现代学力的结构及其评价原则被引量：1

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摘要随着现代教育的发展,学力评价问题已引起了社会各界的普遍重视,学力评价也成了教育评价的重点研究课题之一。现代学力观具有以下一些特点: 现代学力观重视学生的全面发展。学力的概念不仅指与学科知识有关的能力,而是指学生在思想品德、知识技能、体质、社会适应,以及劳动知能等各个方面的可教育性及实际发展水平。从心理学角度讲,它包括一个人个性的各个方面;从教育学的角度讲,它包括德、

作者陈中永

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 1990年第4期18-20,共3页 Education Review

关键词学习能力学力评价学力结构学力观现代学学生学校教育发展水平教育目标分类学教育学

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育评论

1990年第4期

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