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汉英构词法的比较与教学
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摘要
多年的教学实践证明:学生对汉语的语音和语法有了一定的了解与掌握以后,如何尽快扩充学生的词汇量,就成为学生和教师共同面临的难题。解决这个难题的方法之一是进行两种语言构词法的比较教学。
作者
万惠洲
出处
《语言教学与研究》
1985年第2期107-118,共12页
Language Teaching and Linguistic Studies
关键词
汉语
英语
比较教学
构词法比较
语音变化
实际教学
词汇量
学生
词素
两种语言
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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