期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

普通高中课程结构改革的探讨被引量：13

下载PDF

导出

摘要普通高中课程结构改革的探讨张廷凯随着义务教育课程教材研究、编制、试验和实施的顺利进行，普通高中课程改革在当前课程研究中的地位日益突出，受到越来越多的关注。普通高中课程结构涉及规定整个高中阶段的课程各组成部分以及它们的配合和组织等重大问题，是制定高中课...

作者张廷凯

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第1期16-20,共5页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词普通高中课程结构改革学科课程活动课程选修课职业教育课程高中课程综合课程技术课程职业课程

分类号 G639.21 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献80

1崔允漷.课程改革政策执行:一种分析的框架[J].教育发展研究,2005,25(19):1-6. 被引量：11
2王永红,黄甫全.课程现代化:跨世纪的思考——首届全国课程学术研讨会述评[J].课程．教材．教法,1998,18(2):1-9. 被引量：29
3陈心五.改革课程的纵向结构[J].课程．教材．教法,1998,18(8):10-11. 被引量：4
4高峡.关于活动课程性质和定位的几点认识[J].课程．教材．教法,1998,18(11):28-30. 被引量：14
5吴国珍.国外课程设计改革问题研究[J].比较教育研究,1998(2):20-25. 被引量：9
6J.B.英格拉姆,吕达.综合课程的作用[J].课程．教材．教法,1985,5(2):89-91. 被引量：14
7陈侠.制约学校课程的各种因素[J].课程．教材．教法,1985,5(3):35-39. 被引量：6
8汪凌.课程改革的设计与决策[J].全球教育展望,1998,28(2):29-33. 被引量：4
9钟鹏明.构建素质教育合理课程结构的认识[J].教育理论与实践,1996,16(1):47-49. 被引量：9
10曾天山.我国基础教育教材改革问题探讨[J].教育研究与实验,1995(3):19-23. 被引量：10

引证文献13

1郭静.对两类综合课程的反思[J].长春理工大学学报（高教版）,2009(2):5-6.
2范蔚.中小学活动课程的设计与实施[J].教育理论与实践,1996,16(3):41-43. 被引量：6
3秦丹,李远航.试论我国综合课程的实施[J].唐山师范学院学报,2006,28(3):120-121. 被引量：1
4郭静.综合课程两种不同命运的理性审视[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2009,10(3):34-37. 被引量：3
5朱晓东.汽车专业课程改革理性思考与后续对策[J].时代教育,2010(12):256-256.
6马存芳.对课程综合化的再思考[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2001,23(2):125-127. 被引量：5
7赵昌木,徐继存.我国课程改革研究20年:回顾与前瞻[J].课程．教材．教法,2002,22(1):3-10. 被引量：46
8陈菊.普通高中化学课程结构优化论析[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,38(3):46-50.
9赵昆伦,张君.改革开放以来我国基础教育课程结构的演变及展望[J].辽宁教育,2018(4):28-32. 被引量：1
10郭华.中国课程论40年[J].课程．教材．教法,2018,38(10):20-27. 被引量：12

二级引证文献86

1秦学智.当代美国传媒素养教育发展理论逻辑与实践特征[J].中国新闻传播研究,2019(5):175-187. 被引量：1
2蔡淋.基于核心素养的博物馆教育课程设计研究——以陕西历史博物馆“错金杜虎符”系列教育课程为例[J].中国博物馆,2022(6):74-79. 被引量：2
3罗必新,杨光.现代中美高中理科课程比较研究[J].宿州师专学报,2003,18(1):105-108. 被引量：1
4康宏,刘文献.美国“八年研究”对我国新课程改革的启示[J].教育探索,2004(7):17-19. 被引量：1
5杨永忠,钱存阳,宋萍,胡月明.大学课程综合化的社会学分析[J].重庆工学院学报,2005,19(5):88-90. 被引量：1
6黄欣.西南联大课程设置的特点及启示[J].江苏高教,2003(2):78-80. 被引量：14
7靳玉乐,李殿森.课程研究在中国大陆[J].教育学报,2005,1(3):8-18. 被引量：18
8贺武华,杨小芳.终身教育视野下基础教育发展的若干问题摭谈[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(8):1-4.
9梁美英.高职新闻专业课程整合的探讨[J].柳州职业技术学院学报,2005,5(4):35-37. 被引量：1
10张细谦.我国体育课程实施研究的主要问题与发展对策[J].广东教育学院学报,2006,26(4):89-93. 被引量：4

1可明.欧洲国家对师资培养的若干思考(节选)[J].外国中小学教育,1992(6):48-48.
2徐火辉,曹亦薇.英国16+课程/资格2000新构架[J].外国教育资料,2000,29(3):14-17. 被引量：2
3徐警警.职高数学分层次教学的尝试与成果[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(10):81-81.
4环球[J].教育与职业,2006(31):14-16.
5施亚德.留学读职业课程,同样可以成为国际化人才[J].成才与就业,2006(16):74-74.
6杨成青.英美综合中学职业课程之比较[J].国外职业教育,2007(2):40-42.
7吕学礼.美国高中的职业课程一例[J].课程．教材．教法,1983,3(5):62-63.
8伍德勤.适应素质教育需要,改革师范专科教育的学制与课程[J].教师教育研究,1997,12(4):23-27. 被引量：1
9冰川.领略英国艺术院校的魅力[J].21世纪,2002(12):26-27.
10齐志华.处理好中职数学新教材,让学生“活”起来[J].数学学习与研究,2012(19):20-20.

课程．教材．教法

1994年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部