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语文教师要善于创设教学情境
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摘要
教学情境是学生学习语文的动力驱动,它能让语文课富有情趣和魅力。教学情境是语文教师手中的魔法棒,它能创造出无数魔幻的情境,让学生在课堂上看到语文的美丽,享受到学习语文的乐趣。作为语文老师,我们应该积极实施情境教学,让语文课堂焕发出独有的人文魅力。
作者
唐海燕
机构地区
江苏省淮安市淮海中学
出处
《新课程学习》
2010年第11期76-77,共2页
关键词
创设教学情境
语文教师
语文课堂
学生学习
创设情境
情境教学
孔乙己
教学效果
动力驱动
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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