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高中数学教学中使用计算器的现状分析与思考

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摘要在人教修订版《全日制普通高级中学教科书·数学》的第二章函数(2.9函数的应用举例)中,有5处"由(利用)计算器算得",这标志着计算器的使用理应走进高中数学课堂,这样也就删改了部分陈旧繁琐的知识,如对数表、反对数表、利用对数进行计算等相关知识,大大减轻了学生的负担。

作者魏强

机构地区甘肃省静宁县第二中学

出处《中小学数学（高中版）》 2008年第Z1期67-68,共2页

关键词科学计算器高中数学教学数学课堂学生相关知识对数表应用举例进课堂计算机信息技术

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2008年第Z1期

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