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用好数学教学学具,促进学生思维发展

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摘要 随着教育改革的深化和发展,引导学生在课堂上动手操作已经作为一种教学方法被广泛应用于小学数学教学,并日益显示其积极作用。
作者 周子琴
出处 《教书育人(高教论坛)》 2008年第S2期52-52,共1页
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