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巧用文章过渡段——学法指导浅谈

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摘要在小学语文教学中,有不少文章在结构上很有特色。如果教师善于指导学生抓住文章结构上的点滴特色去学习语文,并通过反复训练使之形成能力,那么对学生自学能力的培养是十分有益的。如十一册教材中《伟大的友谊》一文。

作者刘彩虹

机构地区西铁五小

出处《郑州铁路教育学院学报》 1999年第2期91-92,共2页

关键词过渡段学法指导小学语文教学形成能力引导学生巧用学生自学能力文章结构马克思反复训练

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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郑州铁路教育学院学报

1999年第2期

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