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课堂教学要重视正情感效应

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摘要情感，简单地说就是各种现实关系在人们头脑中反映后，在情绪和感情上产生的一种心理特征。情感效应是指教师在课堂上不同的情绪表现，对学生的心理产生相应影响，并感染其行为的过程。教师的各种情绪，往往会造成与学生之间课堂沟通的融洽或隔阂，促进或抑制学生学习的情...

作者方谦贵刘晓东

机构地区南昌陆军学院正教室

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1999年第5期18-18,共1页 Jiangxi Education

关键词课堂教学情感效应教师心理学生心理努力抑制稳定的情绪课堂提问心理特征课堂沟通目光给予

分类号 G527.67 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（管理版）（A）

1999年第5期

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