期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一个值得倡导的教学原则:美感性
被引量:
12
原文传递
导出
摘要
一个值得倡导的教学原则:美感性每当我看到春天的原野被油菜花儿渲染得金灿灿的时候,我便会想起南宋诗人杨万里写的《宿新市徐公店》中的诗句:“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,眼前即展现出农家孩子在田野上奔跑着,追捕蝴蝶的画面;也仿佛看到了追蝶的孩子,面对...
出处
《人民教育》
北大核心
1998年第4期35-38,共4页
People's Education
关键词
教学原则
教学语言
教学手段
儿童
美感性
教学内容
教学实践
教学过程
平行四边形公式
“美”
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
69
引证文献
12
二级引证文献
100
同被引文献
69
1
李吉林.
为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(下)[J]
.教育研究,1997,18(4):55-63.
被引量:116
2
苏珊.奥康纳,李臣之.
和谐情感气氛 促进有效教学[J]
.外国中小学教育,1992(4):15-17.
被引量:3
3
李吉林.
情境教学的理论与实践[J]
.人民教育,1991(5):27-33.
被引量:58
4
程然,赵晓梅.
论情境教育的中国特色[J]
.江苏教育研究,2016(7):3-8.
被引量:1
5
刘海英.
充分发掘中学教材的美育功能[J]
.江西教育科研,2004(12):34-36.
被引量:1
6
阎立峰.
斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特和阿尔托戏剧距离观之比较[J]
.外国文学评论,2002(2):67-73.
被引量:7
7
龙宝新,陈晓端.
有效教学的概念重构和理论思考[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2005,4(4):39-43.
被引量:203
8
郑毓信.
数学的文化价值何在、何为——语文课反照下的数学教学[J]
.人民教育,2007(6):38-41.
被引量:56
9
李吉林.
“意境说”给予情境教育的理论滋养[J]
.教育研究,2007,28(2):68-71.
被引量:32
10
王荣三著.教学论稿(M)人民教育出版社, 1985
引证文献
12
1
顾云虎,宋冬生.
教学的审美属性与审美原则[J]
.全球教育展望,2009,38(8):14-18.
被引量:1
2
徐云.
巧借情境实施创新教育——读李吉林教学案例的几点思考[J]
.新课程研究(下旬),2011(10):191-192.
3
张玉霞.
教学活动的“教育立美原则”[J]
.泉州师专学报(自然科学版),2000,18(3):38-40.
被引量:1
4
袁珍艳.
探寻质数之旅 创设灵动数论课堂[J]
.现代教育科学(普教研究),2014(6):151-153.
5
张信华.
教育教学活动应充分体现"教育立美原则[J]
.安阳师范学院学报,2002(4):35-36.
6
陶秀萍.
公众急救技能培训模式之“情境教育”[J]
.中华卫生应急电子杂志,2018,4(3):179-181.
被引量:8
7
李庆明.
寓教于艺——走向新艺术教育[J]
.教育研究与评论,2018(6):118-128.
被引量:1
8
姜艳,李如密.
教学立美:内涵、价值以及实施路径[J]
.当代教育与文化,2019,11(2):42-48.
被引量:9
9
严清.
李吉林:孕就情境教育的人格探源[J]
.教育研究与评论,2019(4):23-28.
10
王灿明.
情境:意涵、特征与建构——李吉林的情境观探析[J]
.教育研究,2020,41(9):81-89.
被引量:74
二级引证文献
100
1
潘丽娜,武佳妮,曹晶.
从“情境”到“情境”的博物馆教育活动设计[J]
.自然科学博物馆研究,2021(4):13-18.
被引量:3
2
王铭玉,袁鑫.
新时代我国外语教材建设的使命、任务与展望[J]
.外语界,2023(6):2-6.
被引量:3
3
俞燕燕.
情趣诵读:小学文言文学习的“通途”[J]
.基础教育论坛,2021(5):111-112.
被引量:1
4
荆鹏,侯恕,王宇琪.
“四个自信”在物理教学中的意蕴、困境与范式[J]
.湖南中学物理,2023(9):13-17.
5
罗冀川.
初中生物课堂有效互动策略[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(11):81-82.
被引量:1
6
姜艳,李如密.
教学立美:内涵、价值以及实施路径[J]
.当代教育与文化,2019,11(2):42-48.
被引量:9
7
陶秀萍.
昆山市高一新生院前急救知识水平调查及影响因素分析[J]
.中华灾害救援医学,2019,7(4):202-206.
被引量:4
8
姜艳,李如密.
教学想象的审美阐释及提升策略[J]
.教育科学,2020,36(1):22-28.
被引量:10
9
李瑜,白焕英,常璠,赵社珠,张珊珊,施海祯.
情景模拟演练培训模式在社区居民基本生命支持技能培训中的效果探讨[J]
.基层医学论坛,2020,24(18):2534-2536.
被引量:3
10
陈金峰.
寓美育于分子生物学教学过程中[J]
.生命的化学,2020,40(9):1667-1670.
被引量:1
1
许海深.
谈数学中的符号及其美感性[J]
.齐齐哈尔大学学报(自然科学版),2004,20(4):87-87.
被引量:2
2
丁丽亚.
浅谈高校课程教学中的情感教育[J]
.科教导刊,2010(9):36-37.
3
姜淼.
如何提高初中生学习数学的兴趣[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(5):43-44.
4
佟桂霞.
语文课堂教学的激趣[J]
.林区教学,2005,0(4):8-9.
5
王子国.
注重语言艺术 优化课堂教学[J]
.现代教育,2003(5):64-64.
6
赵冬梅.
语文教学美感性的探讨[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2010,30(2):133-133.
被引量:1
7
尹红梅.
聋生语文教学中的美感性[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(13):129-129.
8
聂绛雯.
浅谈语文教学的美感性[J]
.河南师范大学学报(教育科学版),2000,19(1):83-85.
9
耿银香.
激发兴趣 搞好语文教学[J]
.21世纪中学生作文(高中教师适用),2009(4):11-12.
被引量:1
10
赵金昭.
略论高等院校的校训[J]
.洛阳大学学报,2003,18(1):107-110.
被引量:15
人民教育
1998年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部