期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

相差关系应用题的教学

下载PDF

导出

摘要低年级教材中出现了一步相差关系应用题,在教学中,我先让学生理解相差关系应用题中的“大数”、“小数”、“相差数”三个量的概念。

作者江吉玲

出处《教育科学论坛》 1998年第8期17-17,共1页 Education Science Forum

关键词应用题教学过程相差杨树大数差数小数行式柳树学生素质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1谢定来.当“解决问题”取代“应用题”后[J].今日教育,2008(2):44-44.
2刘同华.用“量不变”解答分数应用题[J].小学生学习指导（高年级）,2011(9):30-31.
3朱丽珍,葛建琴.利用数轴巧妙解题[J].数学小灵通（小学中高年级班）,2004(3):24-25.
4新来的小邻居[J].全国优秀作文选（小学综合阅读）,2015(1):83-85.
5孙红伟.到底拿几次[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2010(7):43-43.
6张奇.关于等差数列与等比数列的几个性质[J].科技信息,2007(5):187-187.
7文科生寒假复习处方[J].高考（政史地）,2007(1):4-5.
8符海华.巧用相差数求解[J].数学大世界（下旬）,2004(9):20-20.
9张化明.抓住＂相差数＂求解[J].开心学数学（小学版）,2010(6):30-31.
10桃源,李雄飞（画）.排行榜[J].瞭望,2012(24):17-17.

教育科学论坛

1998年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部