多终端有线电视教学系统的构成与可行性分析
出处
《中国电化教育》
北大核心
1995年第6期41-42,共2页
China Educational Technology
-
1邓居英,吴振涛,蒋萍花.数字视频微课的设计与建议[J].青岛远洋船员职业学院学报,2016,37(4):57-59.
-
2黄庆春.开放疏导 管控融合——关于初中学生数字化移动学习的思考[J].中国信息技术教育,2015,0(24):133-135.
-
3卢盛若,曹露露.多终端通用型校本数字化教学资源库的构建与应用研究[J].中国教育信息化（高教职教）,2012(4):26-28. 被引量：3
-
4杨改学.藏族地区电视教育的现状与传播模式研究[J].民族教育研究,1999,10(1):84-87.
-
5李苏芹.响应式多终端数学课堂即时反馈系统的开发与应用[J].中小学电教（下）,2016,0(11):20-20. 被引量：1
-
6单平平,韩璞,黄奇瑞.多终端教学环境下桌面云建设思路的研究[J].电脑知识与技术,2015,11(7X).
-
7孙励.浅谈多种学习终端在现代远程教育中的应用[J].中国教育信息化（基础教育）,2015(1):78-79.
-
8边建军.远程教育多终端移动学习平台功能设计[J].九江学院学报（自然科学版）,2015,30(2):116-120. 被引量：1
-
9贺昉.多终端混合学习环境构建研究[J].中国教育信息化（高教职教）,2015(5):83-86. 被引量：2
-
10陈可,单平平,许豪,刘黎明.应用型本科院校教学云平台建设的创新与实践[J].软件导刊.教育技术,2016,15(12):48-51. 被引量：2
;
