边缘人·家庭·社会

健全人格的发展大致经历了这样一个过程,首先是对家庭的完全依赖,学习基本的生活技能,满足人的基本需求,然后进入次属性社会组织如托儿所、幼儿园。在这里,他们发展同伴关系,形成游戏群体,儿童的人格开始由冲动阶段经过自我保护向遵从阶段过渡,接着儿童进入小学,形成相对固定的游戏群体,在游戏中,他们共同协商游戏规则,并依据这些规则来约束各自的行为、判断游戏的胜负输赢,并自觉地扮演在游戏群体中的角色。