摘要
在电子技术基础教学活动的三个方面(即原理课教学、习题课教学以及实验课教学与实习活动)中,因电子技术的理论性及独有的分析特点,使得习题课的教学显得尤为重要。下面笔者以教学实践的体会就习题课的作用、教学设计与方法作管见之谈。如果说通过原理课的教学能帮助学生理解概念,知晓原理,掌握要领。
出处
《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》
1991年第2期74-76,78-79,共5页
Journal of Hubei Polytechnic University(Humanities And Social Sciences)