寿命周期理论与高等学校固定资产管理

The Life Cycle Theory and Assets Management in Higher Education Institutes

高等学校固定资产是学校事业发展的重要物资基础。固定资产管理的好坏直接关系到教育投入的效益。由于体制与观念的原因 ,目前高校固定资产管理不同程度地存在一些问题。寿命周期理论是经济与管理学理论中最普遍的假设之一。其描述了某种产品、或某种技术、或某种事业 ,都有一个从产生到消亡的周期 ,一般要经过培育期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。本文试图从寿命周期理论出发 ,将固定资产管理的内容扩展到全寿命周期 ,并就每个阶段的管理重点进行论叙。