摘要
人文主义的职业教育价值观认为,职业教育的目的不是"制器"而是"育人",因此不能把职业教育的着眼点仅放在传授职业所需知识、技能上,而应重视受教者的主体地位和主体性,培养学生的自主性、能动性和创造性。本文从人的本质特征、教育的延续性、学生的创造性潜能、当代职业的转换性、未来社会的发展和学生发展的不确定性6个方面论证了中等职业教育应重视培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。
The author addresses secondary vocational education should emphasize to train students' innovative sense,innovative spirit and innovative ability from aspects of human's essencial feature,students' creative potenciality,transformation of career and the uncertainty of social development and students' development,etc.
出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第16期14-16,共3页
Vocational and Technical Education
关键词
人文主义
职业教育
教育价值观
创新意识
humanism
vocational education
values
subjectiveness
creativeness
