期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论思想政治教育的动力机制
被引量:
25
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思想政治教育的过程说明,思想政治教育只有拥有较为适度的动力的时候,它才保持其持续稳定的发展趋势。本文以马克思主义关于社会主义社会人的需要层次理论为出发点,分析了思想政治教育动力机制的结构,主要包括动力主体、动力客体、动力传递媒介、动力源、动力方向、动力贮存体,并对思想政治教育的动力机制的主要内容作了探讨。
作者
马奇柯
机构地区
华中师范大学政法学院
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第9期25-27,共3页
关键词
需要
思想政治教育
利益导向
精神动力
继承创新
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
5
共引文献
2111
同被引文献
104
引证文献
25
二级引证文献
72
参考文献
5
1
.《马克思恩格斯全集》第49卷[M].人民出版社,1982年.第311页.
2
.《马克思恩格斯全集》第3卷[M].人民出版社,1960年.第568、567页.
3
.《马克思恩格斯全集》第2卷[M].人民出版社,1957年.第161-162页.
4
.《马克思恩格斯全集》第1卷[M].人民出版社,1995年.第219页.
5
.《毛泽东选集》第4卷[M].人民出版社,1991年版.第1472-1473页.
共引文献
2111
1
顾智明.
论马克思的“世界历史眼光”[J]
.马克思主义研究,2004(3):23-27.
2
赖金良.
实然之“人”与应然之“人”——关于“人”的概念的语用语义分析[J]
.人文杂志,2004(4):16-23.
被引量:4
3
刘日明.
马克思的法哲学批判理论及其当代价值[J]
.人文杂志,2004(4):38-44.
被引量:1
4
谭培文.
利益与历史唯物主义创立疑难的戈尔迪之结[J]
.南京社会科学,2004(8):10-16.
被引量:3
5
胡锦光,王楷.
财产权与生命权关系之嬗变[J]
.法学家,2004(4):28-32.
被引量:15
6
陈卫平.
人的全面发展学说与中国马克思主义[J]
.现代哲学,2002(4):33-40.
7
王贵明.
马克思每个人自由而全面发展思想的四个维度[J]
.现代哲学,2002(4):41-47.
被引量:3
8
张星炜.
民主观·群众观·利益观——试析邓小平政治思想的基本理念[J]
.理论与改革,2004(4):5-9.
被引量:1
9
旷三平.
评价尺度的本体论研究[J]
.哲学动态,2004(7):10-13.
被引量:1
10
李根亮.
论《红楼梦》受众的接受动机和行为特点[J]
.红楼梦学刊,2004(3):261-272.
被引量:1
<
1
2
3
4
5
…
212
>
同被引文献
104
1
燕国材.
九谈非智力因素的几个问题[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),1999,28(10):82-87.
被引量:7
2
李兴建,王滨.
思想政治教育的本质:政治家用理论掌握群众的一种政治活动[J]
.思想政治教育研究,2014,30(1):39-41.
被引量:12
3
李海林.
高校学生管理和思想教育工作中的动力探源[J]
.江苏高教,1994(4):29-32.
被引量:5
4
燕国材.
六谈非智力因素的几个问题[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),1996,25(3):108-113.
被引量:7
5
吕宏宇.
思想政治教育发展大势及其哲学思维需求[J]
.白城师范学院学报,2009,23(5):5-8.
被引量:1
6
李成飞.
浅论思想政治教育的动力机制[J]
.盐城师范学院学报(人文社会科学版),1992,12(4):78-81.
被引量:4
7
刘居安.
思想政治教育接受主体动力问题探析[J]
.马克思主义与现实,2004,56(4):106-109.
被引量:30
8
刘居安.
论思想政治教育接受主体动力系统的结构及其管理[J]
.学校党建与思想教育,2004(9):19-21.
被引量:15
9
周晓波.
激励原则:高等学校思想政治教育工作的驱动力[J]
.锦州医学院学报(社会科学版),2004,2(3):56-58.
被引量:3
10
王福东.
关于加强高校思想政治工作的思考[J]
.前沿,2004(11):153-156.
被引量:2
<
1
2
3
4
5
…
11
>
引证文献
25
1
姜德辉.
加强大学生思想政治工作的几点思考[J]
.文教资料,2006(6):2-3.
2
邵献平,张耀灿.
论思想政治教育信息传输动力[J]
.中共济南市委党校学报,2006(1):52-55.
3
吴荷平,顾现朋.
大学生党员作用发挥的动力机制探析[J]
.四川理工学院学报(社会科学版),2012,27(3):40-44.
被引量:7
4
刘先进.
思想政治教育动力机制探析[J]
.求实,2006(7):80-82.
被引量:17
5
邵献平,张耀灿.
需要:思想政治教育信息传输的动力[J]
.理论探讨,2006(4):162-164.
被引量:10
6
邵献平.
思想政治教育动力机制新论[J]
.探索,2006(5):90-93.
被引量:10
7
杨媚,杨方.
从静力学角度纵向分析思想政治教育动力系统[J]
.绥化学院学报,2009,29(3):150-152.
被引量:2
8
勾长明.
论思想政治教育动力结构及机制[J]
.中国科教创新导刊,2010(28):93-93.
9
冯爱芹.
思想政治教育动力问题探析[J]
.商品与质量(理论研究),2010(9):171-172.
10
宁海超.
浅谈大学生思想道德修养的培养与完善[J]
.商情,2011(19):1-1.
<
1
2
3
>
二级引证文献
72
1
李心悦.
以马克思主义整体性观点贯通思想政治教育研究[J]
.时代报告(学术版),2024(1):76-78.
2
陈晓娟.
红色文化资源融入高校大学生思想政治教育探讨[J]
.时代报告(学术版),2020(11):92-93.
3
刘月华,张宏燕.
新时代高职院校学生党员发展工作研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(7):13-15.
被引量:2
4
赵媛媛.
智能化背景下大学生网络道德培育动力机制研究[J]
.传媒论坛,2023,6(22):118-120.
5
杨新宇.
2006年思想政治教育理论研究综述[J]
.思想理论教育,2007(7):184-191.
被引量:2
6
徐志远,宾培英.
思想政治教育机制:现代思想政治教育学的重要范畴[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2009(2):82-85.
被引量:5
7
许苏明.
基于知识系统论的思想政治教育效能与创新机理[J]
.思想理论教育,2009(17):35-38.
被引量:5
8
杨媚.
思想政治教育接受主体动力的静态分析[J]
.鸡西大学学报(综合版),2010,10(1):1-2.
被引量:1
9
冯爱芹.
思想政治教育动力问题探析[J]
.商品与质量(理论研究),2010(9):171-172.
10
张军.
新媒体环境下现代思想政治教育的动力生成[J]
.学校党建与思想教育,2011(3):46-48.
被引量:18
<
1
2
3
4
5
…
8
>
1
高建生.
在深入理解中引深学习 提高认识——引深“三个代表”重要思想学习的几点思考[J]
.前进,2004(7):13-16.
2
周奋进.
对“三个代表”重要思想群众观点的唯物史观解读[J]
.中共杭州市委党校学报,2003(6):28-32.
3
伍泽杨.
以十八届三中全会精神统领高校学生党建工作[J]
.经营管理者,2014(2X):345-345.
4
沈志民.
再论财产罪保护法益[J]
.人民检察,2011(15):61-63.
被引量:6
5
张繁祥.
关于行政处罚听证公正性的几点思考[J]
.中国工商管理研究,2005(5):55-56.
6
涂组轩.
增强向心力 强化凝聚力[J]
.现代领导,2016,0(3):41-41.
7
时运生.
论廉政动力的源泉、主体和实现[J]
.河北师范大学学报(哲学社会科学版),2003,26(5):17-24.
被引量:1
8
杨爱珍.
试论民主党派民主监督的路径选择[J]
.当代世界与社会主义,2003(2):85-88.
被引量:13
9
毕顺堂,黄金辉,袁庆祝.
体现时代民本特征的群众观[J]
.河北省社会主义学院学报,2004(2):54-55.
10
苗永干.
与《交警可以当场罚款200元》的作者商榷[J]
.徐州教育学院学报,2006,21(3):56-59.
被引量:1
<
1
2
>
江汉论坛
2004年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
李抒望
李盛霖
李长健
吴官正
李慎明
单丹兵
虞云耀
闫院平
李君如
相关机构
中共中央党校
市人大常委会
中国人民大学
中国石油化工集团公司
国土资源
相关主题
群众利益
国有资产
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部