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后现代主义与教育研究的变革
被引量：
4
Postmodernist and the Changes of Educational Studies
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摘要
20世纪60年代,后现代主义作为一种文化思潮登上了历史舞台,70、80年代发展至高潮,并广泛渗透到哲学、文学、艺术、美学等各个领域。进入90年代,一些教育学者将后现代主义引入教育领域,为教育研究注入了新的活力。在后现代主义的影响下,教育研究方法表现出多元性、开放性和复杂性等特点。
作者
霍巍
周贵礼
机构地区
湖北大学教育学院
湖北省荆门教科所
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第9期39-41,共3页
forum on contemporary education
关键词
后现代主义
教育研究
教育制度
教育评价
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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