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学历应与能力和谐统一——对农村初中教师学历达标的思考被引量：2

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摘要学历是关系到教师职业资格、岗位稳定与否的关键性因素,备受教师的关注.以东北三省的三个县为样本,在充分调查的基础上,就农村初中教师学历达标状况与实际能力之间的关系进行分析,并提出实现学历与能力和谐统一的对策.

作者赵岚穆惠涛

机构地区东北师范大学农村教育研究所长春师范学院两课教学部

出处《中小学教师培训》 2004年第8期24-25,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词学历农村初中教师职业资格教学观念

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2004年第8期

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