多媒体课件的“错位”
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1王胜楚.分层教学法在中学生物教学中的应用[J].当代教育论坛（教学版）,2011(11):117-119. 被引量：2
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2邓安静.古诗是作文的载体[J].小学教学研究,1999,0(2):15-15.
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3陈绮虹.“木炭与氧化铜反应”实验探究中的小发现[J].中小学实验与装备,2009,19(4):45-45. 被引量：1
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4代娅.初中语文的教学[J].俪人（教师）,2016,0(14):298-298.
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5朱美娟.培养学生说话能力的三步骤[J].语文教学之友,2000(10):12-13.
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6沈小林.关注四个“突出” 优化阅读教学[J].新课程（小学）,2011,0(8):28-29.
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7韩文侠.浅谈思想品德课的有效策略[J].学苑教育,2010(8):62-62.
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8吴淑蓉,张璇.多媒体课件的“错位”[J].教育情报参考,2005(1):60-61. 被引量：1
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9周建华,薛雷鸣.当前数学多媒体课件制作的四个误区[J].中学数学月刊,1999(5):4-5. 被引量：1
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10孙杏君.读写兼顾 评改并重[J].文学教育,2013(4):120-121. 被引量：1
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