教育科学研究中命题的“函变”现象
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1993年第3期58-64,共7页
Educational Research
-
1向和.从大到强 走向新境[J].中国高等教育,2010(15):1-1.
-
2许雅丽.张扬个性,直意生活[J].读写算(教育教学研究),2011(15):265-265.
-
3杨大光.高校心理健康教育“异化”的原因及对策[J].考试周刊,2009(49):193-194.
-
4王玲玲.新课改下教师如何改变自己的教学方法[J].神州,2011(12):94-94.
-
5任晓燕.改变自己,改变现在[J].学前教育(幼教版),2012(5):56-57.
-
6杨颖秀.素质教育需要法律和制度的保证[J].中小学管理,2000(1):24-25.
-
7郭少云.加强师德建设的必要性之我见[J].科技信息,2011(11).
-
8王彦会.运用合作形式培养学生的学习能力[J].大观周刊,2011(51):149-149.
-
9熊丙奇.如何变现“全科教师”的好处?[J].青年教师,2015(11):42-42.
-
10封红.用赏识变现管理的功能[J].学周刊(下旬),2010(2):56-57.
;