期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对实行本科生导师制的思考被引量：38

下载PDF

导出

作者曾凡东

机构地区湖南文理学院学工部

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2004年第10期78-79,共2页 forum on contemporary education

基金教育部十五规划课题<本科生导师制的研究与实践>(批准号:FEB030840)阶段性研究成果之一。

关键词本科生导师制高等教育思想教育年级辅导员制因材施教

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献159

1曾凡东,卢秉利,燕霞.本科生导师工作评价指标体系及构建[J].湖南文理学院学报（社会科学版）,2004,29(6):96-98. 被引量：25
2赵文,蒲红宇.通过生产实习实现水产养殖学专业理论教学内容的应用型转变[J].中国农业教育,2008,9(4):54-55. 被引量：21
3蔡映辉.对学分制的认识及其教学管理机制的建立[J].理工高教研究,2003,22(3):44-46. 被引量：19
4吕伟.教育创新视角下的研究生双导师制解读[J].沈阳航空航天大学学报,2009,27(6):128-130. 被引量：41
5李达轩.本科生导师制与师德建设[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2004(6):94-95. 被引量：1
6张金萍,周游.成功实施本科生导师制的几个关键问题[J].黑龙江高教研究,2004,22(8):117-119. 被引量：57
7高昀.牛津大学的导师制对我国本科生教育的启示[J].理工高教研究,2004,23(4):59-60. 被引量：120
8谢梅芳.新时期高校推行本科生导师制初探[J].闽西职业大学学报,2004,6(3):64-66. 被引量：6
9黄志军.高校实行学分制下本科生导师制初探[J].兰州交通大学学报,2004,23(5):141-144. 被引量：10
10刘敏.对本科教育中推行导师制的思考[J].中国成人教育,2004(12):27-28. 被引量：7

引证文献38

1曾凡东.湖南文理学院本科生导师制实施现状与思考[J].湖南文理学院学报（社会科学版）,2005,30(3):88-91. 被引量：10
2丁龙华.高校本科生导师制的激励约束机制探讨[J].产业与科技论坛,2006,5(4):67-68. 被引量：14
3王建武.高校本科生导师制研究综述[J].成都大学学报（教育科学版）,2008,22(1):20-22. 被引量：106
4卓青莲.浅析本科生导师的导学观[J].中国电力教育,2008(5):99-100. 被引量：2
5刘海舟,胡奇军.在本科学生中实行“寝室导师制”初探[J].科教文汇,2008(26):37-37. 被引量：1
6伏玉琛,朱艳琴,龚声蓉.双导师制应用型IT创新人才培养的探索与实践[J].计算机教育,2008(21):33-36. 被引量：13
7杜蔚青,谢颂平,李娟娟.本科生临床实习导师制的应用与探索[J].西北医学教育,2009,17(1):206-206. 被引量：18
8杨玉宝.导师制教研是教研方式的创新[J].吉林省教育学院学报,2009,25(1):1-3. 被引量：3
9宋卫菊.“教改班”中本科生导师制的研究与实践[J].中国现代教育装备,2009(9):161-162. 被引量：2
10秦家沛.试论高校本科生导师制改革的必要性[J].中国校外教育,2009(11):17-17. 被引量：1

二级引证文献282

1邢燕红.医学本科生科研创新能力的培养[J].学园,2020,13(7):92-93.
2常雪亮,陈建俏,肖义涛.我国中学导师制的发展历程、现状与问题[J].生涯发展教育研究,2020(1):85-97.
3帅雨婷.关于本科生班导师制人才培养模式的思考[J].科教导刊,2022(10):43-45. 被引量：4
4李海洋.导师制在少数民族地区高校的应用实践——以喀什大学为例[J].汉字文化,2019(S01):157-160.
5李方明,李天贽,高蕾.本科生导师制及其在西藏高校的实践实施[J].创新创业理论研究与实践,2021(3):73-75.
6张媛媛,孙颖.增强医院实习管理力的实践与探索[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(26):26-27.
7戴小红.把握幼儿特性设计语言活动[J].新课程研究（下旬）,2009(4):96-96.
8丁迪安.新形势下在全日制本科院校新生中实行导师制的必要性探索[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2009,12(3):92-96. 被引量：3
9詹媚媚,严峰,冯治中,何佳,李丽,郭孝伟,瞿雅文,钟亨任.浅谈海南大学本科生导师制的实施[J].生物技术世界,2013,10(3):110-110.
10强国民,王春豪.全方位育人视角下的本科生双导师制探析[J].教书育人（高教论坛）,2011(15):20-21. 被引量：2

1柯小霞.本科生导师制人才培养模式设计[J].科技信息,2009(30):36-36.
2郑艳.青年教师担任本科生导师的实践[J].纺织教育,2007(4):30-32. 被引量：2
3唐日新,徐昌明.高等教育规模扩大后的班级管理模式之探讨[J].江西广播电视大学学报,2002,14(1):32-34. 被引量：2
4杜超.学分制本科生导师资源配置体系简析[J].决策与信息（下旬）,2010(1):86-86.
5吴东泰.班主任制度是提高高校人才培养质量的重要保证[J].管理观察,2009(13X):138-139.
6伍飞军.扩招、后勤社会化、弹性学制、完全学分制新条件下的高校学生管理工作思考[J].广西青年干部学院学报,2002,12(3):45-46. 被引量：1
7杨峰.浅论高中美术课堂教学与专业辅导的关联[J].中学时代（理论版）,2013(3):197-197.
8王桂萍.高中信息技术“分层教学”的探索与实践[J].新课程学习（中）,2010(3):93-93.
9陈保健.导师制是提高本科生综合能力的有效手段[J].中国成人教育,2013(18):153-154. 被引量：6
10李镇西.百问简答(五)[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2013(12):24-26.

当代教育论坛（宏观教育研究）

2004年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部