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现代信息技术对语文审美作用的冲淡

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摘要 普通高中语文课程标准(实验)提出:“高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中,掌握学习语文的方法,增强语文应用能力,培养审美能力、探究能力。”所谓审美能力是指人们认识美、评价美的能力。包括审美感受力、判断力、想象力、创造力等。
作者 夏保芸
出处 《学语文》 2004年第5期10-11,共2页
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