期刊文献+

试论文学阅读教学的准备策略

Try to discuss the preparation tactics of literature reading teaching
下载PDF
导出
摘要 根据教学的一般过程,文学阅读教学可以划分为三个阶段:准备阶段、实施阶段和评价阶段。文学阅读教学的准备策略是教师在文学阅读教学行动前所要处理的有关问题解决的行为,它主要包括三个方面:教学目标的设定、教学资源的整合、教学方案的设计。文学阅读教学策略要根据文学阅读教学独特的教育价值,在具体的教学情境中加以动态的建构,着眼于宏观指导作用。
作者 刘永前
机构地区 衢州市第一中学
出处 《教育探索》 北大核心 2004年第11期70-72,共3页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献8

  • 1陈佑清.体验及其生成[J].教育研究与实验,2002(2):11-16. 被引量:239
  • 2马克思.1844年经济学哲学手稿[M].北京:人民出版社,2000.52.
  • 3教育部.普通高级中学语文教学大纲[Z].北京:人民教育出版社,2000.2.
  • 4雅思贝尔斯.什么是教育[M].北京:三联书店,1991.51.
  • 5罗丹.罗丹艺术论[M].北京:人民美术出版社,1978.62.
  • 6盛新.万里长江作课堂[J].语文学习,2000,(12).
  • 7蔡伟.课堂体验教学论纲(讲稿)[Z].浙江师范大学人文学院人文论坛讲座,2002.10.
  • 8曹明海 宫梅娟.语文阅读活动论[M].青岛:青岛海洋大学出版社,1998.294.

二级参考文献3

共引文献2904

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部