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脚踏实地抓好电教科研课题的研究——对《电化教育减轻学生课业负担,促进学生素质发展》的几点认识和做法
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摘要
我校在1996年承担了省级教育科研“九五”重点课题《电化教育减轻学生负担,促进学生素质发展》的实验研究,一开始,大家感到很困惑,因为我们的微机室档次较低,很难实现人机交互式个别化学习;微机没有联网,不能实现网上查询及学习。如何保证课题的顺利实施呢?针对这一问题,我们课题组反复研究了实验方案,根据学校的实际,确定了以下操作措施。
作者
彭杰
机构地区
长春市绿园区教师进修学校
出处
《中小学电教(学生版)》
2000年第12期28-29,共2页
关键词
电化教育
学生素质
电教
课业负担
课题
学生负担
个别化学习
减轻
做法
促进
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G43 [文化科学—教育技术学]
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