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教学中发挥学生主体作用的心理学思考
被引量:
21
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摘要
教学中发挥学生主体作用的心理学思考江苏省淮阴师范学校朱旭东袁维新要提高教学质量,必须充分发挥学生的主体作用,这已成为教育界的共识。但是,在具体的教学设计中,人们仍然习惯于以教师、教材为中心,以讲授为主要方法,传统的注入式的教学模式远未打破。究其原因,...
作者
朱旭东
袁维新
机构地区
江苏省淮阴师范学校
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
1998年第3期40-43,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
学生主体作用
教学中
教学原理
教育界
教育哲学
教师
学习活动
提高教学质量
层面
理论
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G633 [文化科学—教育学]
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