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专业外语向双语教学过渡的影响因素分析
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摘要
针对当前国际化形势,专业外语需实施双语教学,本文分析了专业外语向双语教学过渡的影响因素教师的水平、教材的选择、学生口语的影响因素、环境的局限,以推动双语教学的顺利进行。
作者
李春华
严明
机构地区
大庆石油学院
沈阳药科大学
出处
《石油教育》
2004年第6期60-62,共3页
Petroleum Education
关键词
双语教学
专业外语
教师
学生
教材
过渡
口语
局限
水平
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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