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"分层教学 弹性评价"的实验研究 被引量:3

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摘要 教学中关注学生的身体机能、身体素质、技术能力等方面的个体差异,采用"分层教学、弹性评价"的教学方法有极高的实验价值,它注重实现教学目标;充分体现了因材施教、区别对待的教学原则。
出处 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2004年第4期51-54,共4页 Journal of Agricultural University of Hebei
基金 全国教育科学"十五"规划课题子课题阶段性成果
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