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用有效教学的理念改进学生的学习方式——数学日记在初中数学教学中的应用与思考

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摘要一、课题的形成与思考教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分，我们现在的初中数学教学中存在着一个非常突出的问题：教师教得很无奈，学生学得很痛苦，学生看到数学感到恐惧、害怕．这是我们在进行基础教育课程改革过程中必须首先面对的问题，也是必须首先解决的问题．

作者计重逵

机构地区上海市沙田学校

出处《中学数学教育（初中版）》 2005年第1期30-31,共2页

关键词有效教学课程目标学习方式数学日记初中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教育（初中版）

2005年第1期

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