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研究性学习中存在的问题及其解决对策
被引量:
18
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摘要
在我国当前的研究性学习中存在着认识模糊问题、内涵分歧问题和应试教育大背景的影响及评价等问题。要采取提高社会成员的认识水平、确立多元化的教学评价标准、重视课堂教学及提高教师素质等对策,保障和提高研究性学习的质量。
作者
招清
机构地区
山东理工大学职业技术师范学院
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第1期30-31,共2页
Education Exploration
关键词
研究性学习
问题
对策
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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教育探索
2005年 第1期
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