期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激励在教学和班级管理中的应用
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对《现代旅游心理学》中的五项激励措施,即目标激励、支持激励、关怀激励、强化激励和榜样激励,分别阐述了它们在教学和班级管理工作中的运用。
作者
郑琳
机构地区
洛阳市一拖高级技校
出处
《职业教育研究》
2005年第2期93-93,共1页
Vocational Education Research
关键词
班级管理工作
强化激励
教学
目标激励
榜样激励
激励措施
关怀激励
旅游心理学
支持
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
F590 [经济管理—旅游管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
3
同被引文献
11
1
陈华莉,姜安丽.
英国护理的人文实践[J]
.国外医学(护理学分册),2004,23(12):534-537.
被引量:25
2
阚书敏,陈旭东.
浅谈班级管理的原则[J]
.卫生职业教育,2005,23(1):29-30.
被引量:3
3
马金祥.
师爱:成功教育的前提[J]
.中国科技信息,2005(1):83-83.
被引量:1
4
徐文生.
关心是一切成功教育的基石——读《学会关心——教育的另一种模式》[J]
.新德育.思想理论教育(行动版),2005(3):68-72.
被引量:3
5
李敬军.
中等职业学校更应重视成功教育[J]
.卫生职业教育,2005,23(6):38-39.
被引量:3
6
刘静,李岚.
“成功教育”的探索与实践[J]
.教育实践与研究,2005(04X):4-7.
被引量:2
7
任淑娟,刘永胜.
浅谈班级管理策略[J]
.河北教育,2005(12):39-40.
被引量:2
8
[美]霍华德·加德纳著,沈致隆译.多元智能.北京,新华出版社,1998.
9
杨瑞珍.
让语文教学活起来[J]
.文学教育,2010(10):143-143.
被引量:1
10
蔡路.
关于成功教育的思考[J]
.黑龙江教育学院学报,2001,20(3):23-24.
被引量:7
引证文献
3
1
季诚.
成功教育理论在班级管理中的尝试[J]
.中华护理教育,2006,3(4):170-171.
被引量:3
2
李周爱.
重燃学生的智慧火花[J]
.商情,2010(15):70-71.
3
姚玉成.
浅谈初中语文教学中的互动教学[J]
.考试周刊,2016,0(48):35-35.
二级引证文献
3
1
季诚.
综合干预改善卫校女生心理状况效果评价[J]
.中国学校卫生,2007,28(9):826-827.
2
周英华.
竞争机制结合成功教育理念在班级管理中的尝试[J]
.卫生职业教育,2009,27(11):61-62.
被引量:2
3
李弘知.
会计原则在班级管理中的运用[J]
.中小企业管理与科技,2017,1(19):83-84.
1
涂沁.
饭店管理中的激励机制[J]
.江西科技师范学院学报,2003(6):45-46.
被引量:3
2
谢章烈.
学校管理要重视激励方法的运用[J]
.泉州师专学报(自然科学版),1999,17(5):93-95.
被引量:1
3
郝秀敏.
强化激励 促进发展——构建适应新课程的学生评价体系[J]
.中小学教材教学(小学版),2004(10):44-46.
4
郝秀敏.
强化激励 促进发展——构建适应新课程的学生评价体系[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2005(6):18-19.
5
崔晓宁.
根据个性特点调动教师积极性的管理艺术探究[J]
.商情,2009(24):80-81.
6
杜小宜.
强化激励——学校管理不可或缺的手段[J]
.现代教育论丛,2003(3):40-42.
7
杜艳玲.
试析批评艺术[J]
.教育导刊(下半月),2007(11):46-46.
8
米庆伟.
提高认识 强化激励 加强高技能人才培养[J]
.天津市经理学院学报,2007(6):35-36.
9
刘诚杰.
强化激励手段 引导自主学习[J]
.中国成人教育,2005(8):75-76.
被引量:5
10
张宝.
以人文关怀激励教师走上专业发展之路[J]
.教书育人(教师新概念),2013(4):23-24.
职业教育研究
2005年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部