小学语文“综合性学习”的价值取向、特点及操作策略
被引量：3
出处
《云南教育》
2005年第1期18-19,共2页
Yunnan Education
二级引证文献10
-
1孔秋萍.语文教育不能忽视培养社会能力[J].考试周刊,2011(65):40-41.
-
2段红鹰,邵惟瑛,吴碧宇.高职英语教学中生命教育渗透研究[J].职教论坛,2013,29(6):77-79. 被引量：4
-
3王学龙.浅议长征精神及其文学名篇的语文美育价值[J].中小企业管理与科技,2015,0(9):132-133.
-
4叶红.在语文课堂中培养学生的人文素养[J].学周刊（中旬）,2016(4):31-32. 被引量：4
-
5崔佳,李少聪.生命教育视角下的大学法律[J].知识经济,2016(8):153-153.
-
6王羽.高中语文阅读教学中生命教育渗透的研究[J].课外语文（下）,2016,0(10):89-91. 被引量：1
-
7谢晓霞.语文教学与聋生人文素养培养[J].黑河教育,2017(2):87-88.
-
8赵万文.统整观照:让综合性学习真实发生——谈部编版小学语文综合性学习单元的编排特色及教学策略[J].课程教学研究,2021(9):37-41. 被引量：1
-
9何羚杰.中国语文教育功能的百年书写[J].教育研究与实验,2022(4):72-82. 被引量：2
-
10陈建军.语文教学中的人文素养渗透[J].新课程（中学）,2015,0(8):22-23. 被引量：1
-
1孙剑.让思想品德课堂成为塑造学生灵性的空间[J].科学大众（智慧教育）,2011(2):53-53. 被引量：1
-
2胡志新.谈谈高中化学课堂教学中的预设和生成[J].化学教与学,2013(11):48-49.
-
3邱山华.如何教给学生灵性语文[J].小学生（教学实践）,2015,0(11):61-61.
-
4韩良风.在初中英语教学中培养学生的创新素质[J].江苏教育研究,2007(11):37-38. 被引量：2
-
5胡小慧.呈现学习方式 激扬学生灵性——“9的乘法口诀”一课教学实践与反思[J].小学教学参考（数学版）,2015,0(9):31-32.
-
6朱玉芹.让阅读变成“悦读”——小学语文阅读教学的点滴体会[J].小学生作文辅导（教师适用）,2012(3):11-11.
-
7石培培.提高语文课堂教学质效的途径[J].教师,2010(3):49-49.
-
8姜玲.个别化:数学课堂持续改进之道[J].文理导航,2011(14):23-23. 被引量：2
-
9王海侠.浅谈新课标理念下的小学数学教学[J].课程教育研究,2013(31):159-159.
-
10顾小兵.论学生作文的个性化[J].阅读与鉴赏（教研）,2009(1):31-33.
;
